在杭州惠灵顿外籍人员子女学校小学部的游戏时间里，孩子们不仅能放下书本、稍事休息，还能发展社交、团队合作和运动技能等基本技能。经过专项培训的运动队长在各自专门的操场区域里组织活动， 助力学生成长；这所浙江国际小学还设置有较为安静的活动区域和活动类型，促进学生其他基本技能的发展。

　　在这所浙江国际小学的游戏时间里，一支经过特殊训练、勤恳认真的一至六年级学生运动队长积极组织游戏活动，与寻找玩伴的孩子们一起玩耍，并树立了良好的行为榜样。


　　在杭州惠灵顿外籍人员子女学校小学部能够充分认识到从小锻炼孩子的大肌肉运动技能的重要性。在这所实力雄厚的浙江国际小学的操场上设有两架坚固的攀爬架，供孩子们探索、玩乐、发展大肌肉运动技能。操场上还有一个篮球场，体育组和学生队长会组织大家一起进行游戏。最近，杭州惠灵顿外籍人员子女学校小学部都会在每周三和周四的午休时间里组织一场可供学生参加的篮球比赛，让孩子们在乐趣中发展技能。

　　有的孩子更喜欢安静的活动，所以杭州惠灵顿外籍人员子女学校小学部也会在游戏时间开放图书馆，让孩子们在轻松安静的环境中阅读。此外，杭州惠灵顿还鼓励学生参加一些有助于社交技能发展的游戏与活动。作为一所提倡“全人教育”的萧山国际小学，杭州惠灵顿外籍人员子女学校小学部在每个学期都会选出各年级的不同学生来参加午休时间的艺术工作坊，并每天开放音乐室，供学生练习。

　　这所萧山国际学校的操场有一个与众不同的特点，即这片空间是由学生会设计的，由学生选择球和跳绳等自己想要的游乐设备。这些设备在运动队长的培训中起到了重要作用，让游戏时间的组织井井有条，既充满趣味又有教育意义。


　　杭州惠灵顿外籍人员子女学校小学部秉持全方面教育的理念，游戏时间的设置便很好地体现出这一理念。游戏时间是课后休息的时间，更是孩子们快乐地发展重要技能的机会。

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